Post 1 :
valetstef
28/10/2006 16:28:48

Pouvez vous m'aider ... et me dire les étapes impotantes pour utiliser cette methode ! n'étant pas ' pro ' je veux eviter de faire des impasses sur des points importants ! ... ET inversement ;) ... et ce guide pourra en aider d'autres parents comme moi !

Post 2 :
Mamoune
28/10/2006 21:57:35

Je pense que vous avez acheté
la Méthode Boscher ou la journée des Tout-petits
par M et V Boscher, J Chapron et MJ Carré Livret unique
réédité par Belin.
et non pas le cahier d'exercices de Gérard Sansey faussement Boscher qui est assez mixte et fouillis.
Avec la méthode Boscher, si vous étudiez la page du n ,vous l'écrivez en script sur un tableau, vous dites: le nom de la lettre, c'est 'enne'.
On va voir ce qu'il fait comme son quand on lui met des copains .
avec le i, il fait ni , vous continuez ainsi en suivant les lignes du livre et toujours sur le tableau , pour la ligne des mots à plusieurs syllabes, vous les transcrivez en rapprochant normalement les syllabes pour former le mot.
Ensuite , sur un cahier (à petits carreaux pour commencer, ou à grosses lignes) vous lui faites écrire quelques syllabes ou mots appris, en attaché ,soit ceux de Boscher, soit ce qui vous vient à l'idée comme mots qu'il connaît.Vous insistez sur l'articulé des mots pour qu'il comprenne bien que cela correspond à ce qu'il dit quand il parle.
On appelle ça la conscience phonémique (: phonème et graphème=son et syllabe écrite.)
Et vous continuez page après page.
Ne vous inquiétez pas s'il a un peu oublié les pages précédentes.
il ne faut pas aller trop vite mais ne pas rester non plus indéfiniment sur la même syllabe.
Le travail peut se faire tout seul dans sa tête après coup. Mais vous revenez un peu en arrière si besoin.
J'insiste beaucoup sur les c et les g qui ne donnent pas le même son avec a , o, u qu' avec i et e, Boscher étudie ces derniers assez tardivement.
Si cela vous gêne vous pouvez le faire plus tôt, mais il vous faudra éliminer les mots de la page dont les syllabes n'ont pas été étudiées.Vous en inventerez d'autres.De toutes façons on est obligé de s'adapter au vocabulaire de l'enfant , s'il y a trop de mots inconnus à la fois c'est décourageant pour lui.
J'espère vous avoir été utile...

Post 3 :
valetstef
29/10/2006 10:11:25

j'utilise les deux ... je viens sur vos conseils de commander la méthode léo et léa, elle arrivera dans quelques jours , avec le livre du maître et le cahier d'exercice, je vais la reprendre depuis le début ( se sera des revision, se sera bien :) .. ) en tout cas mon fils commence à sortir les livres, et cherche à déchiffrer les mots ! et me demande la signification ( c'est qu'il passe par la compréhension ) ... donc c'est un bon début ... VU Les ENORMES progres ! il y a 15 jours mon fiston ne savait pas dechiffrer un mot ... aujourd'hui il a compris la fameuse base du code :) ... mais je pense que son maître sera tres content , car entre le laisser de côté car la méthode ' semi-globale ' que mon fiston ne pouvait pas utiliser ... ( donc retard par rapport aux autres petits copains ... impression d'être inférieur ( c'est hyper dur pour les parents ) les : je ne vais pas y arriver ... je ne comprends pas ... je suis nul ....
et maintenant il faut le voir dans les livres en si peu de temps !!! C'EST POUR NOUS LA PREUVE 4 par 4 que / si une méthode n'est pas bonne POURQUOI SE BUTER ? UNE AUTRE EST PEUT ETRE FAVORABLE ! CELA DEPEND DES ENFANTS simplement ... MON FILS EST BON EN MATH, il a un bon vocabulaire ... ET aujourd'hui un bon NOUVEAU départ avec cette méthode .... QUI NE VA PAS LE LAISSER EN MARGE

c'est un constat TOUT SIMPLEMENT

Post 4 :
valetstef
29/10/2006 10:17:01

PS : merci la méthode syllabique et merci a ce site LIRE-ECRIRE sur lequel je suis tombé comme ça en cherchant le mot ' syllabique ' ,
grace a vous je me suis lancé et j'a acheté la méthode bosher !
mon fils vient de prendre conscience qu'il pouvait faire quelque chose , qu'il avait lui aussi des capacités !!! MERCI

Post 5 :
Mamoune
29/10/2006 11:27:04

Nous nous réjouissons avec vous..
rien ne peut nous faire plus plaisir que de voir des enfants progresser ainsi.

Post 6 :
valetstef
29/10/2006 13:22:09

TOTO à dit ( dans un autre post )
Pour lire 'correctement' il faut que l'enfant assimile toutes les règles.

1) être reposé etc fô pô picoler ;) OK OK ;)
2) connaitre toutes les lettres (alpha MSGS)
3) savoir syllaber (léo léa pour vérification du boulot fait avec les alphas ou nouvelle édition L&L pour MSGS)
3bis) savoir faire les liaisons (connaitre les lettres muettes)
4) connaitre les règles de grammaire de base (orsenna/léoléa, masculin/féminin, singulier/pluriel) (sinon il confond le son muet boules avec le son tu es è é suivant comment il l'entend... il lira 'boulet'
5) connaitre les règles de conjugaison de base (orsenna) (sinon il confond le son ils fumentavec le son gen. il lira 'fumant'

Post 7 :
valetstef
22/11/2006 12:20:07

pour la méthode boscher ! ( on la regarde en // de léo et léa pour les nouveaux sons ) apres la leçon du jour ! je fais une lecture des sons de la leçon prochaine ( sur boscher ) ! une ou deux heures apres ! je lui demande ! devinette : la prochaine page pour apprendre avec maman sera laquelle ? et en règle générale il arrive a se souvenir ! donc quand on la commence ! il y arrive plus facilement ! ( c'est ma méthode )

Post 8 :
toto
22/11/2006 15:32:29

ah lala si seulement j'avions connu ce site qq années plus tôt ;)

Super taff Val&Steph

à propos de mon post '29/10/2006 13:22:09' ne pas oublier

6) l'écriture
7) les maths
Du simple au complexe (zen)

c'est très utile ET interdépendant ....

Post 9 :
valetstef
22/03/2007 12:49:23

Je viens vous donner des nouvelles de mon fiston :) alors quelques mois apres avoir suivi vos conseil ! Mon fils sait lire correctement, il aime l'école ! son attitude à vraiment changé ! nous continuons léo et léa et le livre d'exercice régulierement, il a des habitudes de travail de 20 minutes tout les soirs, et surtout il a confiance en lui ( il avait perdu enormement a cause de sa situation d'echec )
MERCI A VOUS

Post 10 :
Mamoune
22/03/2007 13:32:20

Merci de nous donner des nouvelles Valetstef.
Transmettrez à tous les parents que vous connaissez.

Post 11 :
toto
22/03/2007 13:50:58

Merci A TOI Valetstef.

N'oublie pas les maths ;)
Méfie toi de Picbille ....

Post 12 :
valetstef
22/03/2007 16:27:28

lol toto ! j'ai utilisé la nouvelle edition boscher ( l'ayant acheté je l'ai utilisée ) et il a fait le cahier aux vacances de noël ! depuis je n'ai que des echos de lui sur son avancement à l'ecole ( picbille :( ... ) mais il à l'air d'avoir bien tout compris .... l'addition ça va ... il ne l'a pas encore vu à l'ecole mais à noel avec boscher math on a vu ensemble pour la poser !!! et il a tout de suite compris ... il ne reste que la soustraction mais je prefere attendre qu'il le fasse avec les autres et apres le soutenir pour la suite ( c'est surtout que j'ai peur de mal m'y prendre - question pedagogie )

Post 13 :
toto
22/03/2007 17:46:24

;) Mega teuf :) trop tiptop cool ;)

Tu as un petit bouquin plein d'exos en math pour le CP chez chantecler, plutôt bien fait...
Tu selectionnes les fiches les plus simples, au début ... ;)