Post 1 :
valetstef
28/10/2006 16:28:54

Pouvez vous m'aider ... et me dire les étapes impotantes pour utiliser cette methode ! n'étant pas ' pro ' je veux eviter de faire des impasses sur des points importants ! ... ET inversement ;) ... et ce guide pourra en aider d'autres parents comme moi !

Post 2 :
Anne-Marie Valette
28/10/2006 19:26:14

Il y a bien le livre de Rachel Boutonnet, excellent guide, 'Pourquoi et comment j'enseigne le b.a.-ba. Conseils et récits d'instits à l'usage des collègues débutants et des parents curieux'. Elle utilise Boscher pour ses élèves de CP.
Elle y donne aussi de précieux conseils pour le calcul, qui est maintenant aussi mal enseigné que l'apprentissage de la lecture et la grammaire.
La méthode Boscher ayant cent ans, je ne pense pas qu'il existe de guide pour la progression.
Anne-Marie.

Post 3 :
Jean-Pierre Garcin
29/10/2006 00:35:49

'La méthode Boscher ayant cent ans'

Vous êtes certaine ?
;-)

Post 4 :
Anne-Marie Valette
29/10/2006 08:26:07

Son centième anniversaire a été fêté dans le pays d'origine du génial Boscher, qui a appris à lire à des dizaines de millions d'nfants, et qui continue, ...en Bretagne, avec moult discours...prononcés par des pédagogistes pour la dénigrer, en toute mauvaise foi. Mamoune pourrait vous en dire plus que moi. Je rappelle qu'il s'envend près de 100.000 par an. Faites un tour dans n'importe quelle librairie ou grande surface, vous en verrez des piles.
Ane-Marie.

Post 5 :
Mamoune
29/10/2006 09:23:31

Ces méthodes telles que Boscher étaient géniales comme vous le dites , Anne- Marie, car elles permettaient à des maîtres assez peu formés d'avoir un excellent résultat.:combien d'instituteurs avaient - ils le bac et plus?
A l'epoque , avec le certificat d'études on en savait suffisamment pour cela. On parlait , écrivait et caculait correctement.
Ils possédaient souvent un solide bon sens et un sens pratique qui leur permettaient de venir à bout des difficultés en suivant simplement le manuel., en' tournant les pages'.... ce que méprise absolument Mme Charmeux.

Post 6 :
Vero
29/10/2006 14:46:12

à Valetstef

J'ai utilisé Boscher quelques semaines avec mon fils alors âgé de 4 ans 1/2. Il connaissait déjà les lettres de l'alphabet, c'était plus simple pour nommer les lettres et il avait très envie d'apprendre.
Les premières pages ont été très simples puisque il ne s'agit que de voyelles : 'Maman, je sais lire le i, le u, etc.' Il était super fier. Ensuite, on est resté un peu sur le 'pi', 'pu', 'po', etc. j'ai l'impression qu'il ne comprenait pas trop, mais comme il avait envie, on a continué (je pense qu'on prenait le livre 2 ou 3 fois par semaine, pas plus). Comme il ne savait pas écrire, je lui avais écrit les syllabes étudiées sur des petites bandes de carton. A chaque fois qu'il savait une nouvelle leçon, il pouvait découper les syllabes. Avec le recul, je crois que ça le motivait beaucoup : plus sa boîte de syllabes se remplissait, plus il était content. Il 'voyait' ses progrès.
A cette époque, je me suis intéressée aux livres de lecture de CP. Et j'ai découvert 'Lire avec Léo et Léa'. Mon fils a adoré. En plus, il y a un guide pour les parents qui va avec cette méthode et c'est très simple. On a laissé tomber Boscher et tout recommencé avec Léo et Léa. Comme il avait compris la combinatoire, ça a été très vite, il voulait toujours faire une leçon de plus ... Il n'a pas étudié le livre en entier (30 leçons peut-être ...), ensuite, il était autonome pour lire ce qui l'intéressait (surtout lire tout seul les énoncés des petits jeux de son magazine de Babar sans attendre après papa ou maman) et Léo et Léa ne l'a plus intéressé.
Voilà, je ne sais pas si j'ai pu vous être utile ...
Vero

Post 7 :
valetstef
29/10/2006 18:34:03

MERCI véro ! je vais continuer boscher jusqu' a la reception des manuels de léo et léa ... comme mon fils est demandeur ! donc je vais continuer dans ce sens ... en // de l'école !

Post 8 :
Mamoune
29/10/2006 21:59:20

Vous avez aussi
La clé des mots , de Josiane Jeannot chez Nathan.
2 petits livrets à 5 euros chacun, très simple et complète, . pour le début
( c'est écrit gros)

ou : Je saurai lire vite et bien , de Décatoire et Tenoux chez Hatier
d'après le conte de Blanche Neige

Ou la Méthode Delile chez Hatier

et bien sûr Léo et Léa

Il faut essayer et choisir ce qui plaît .

Le bon principe c'est : l'oreille et la parole, l'oeil, la main .
c.à d.:pour l'enfant :entendre, prononcer, voir et écrire.

Post 9 :
valetstef
09/11/2006 19:58:19

je pense que d'avoir commencé avec la méthode boscher pour syllaber et ' hacher ' les mots a permis à mon fils de comprendre le principe ! on l' a faite jusqu'au son 'EU' ! puis on a repris a zero ! la méthode léo et léa ! j'ai l'impression que c'est un bon duo !

[]img:http://lettres-histoire.info/lhg/docs_histoire/Planches%20illustrations%20murales%201860%201960/1860_1960_Planches%20illustrations%20pedagogiques%20murales/Methode%20Boscher%20tableau1.jpg

Post 10 :
valetstef
09/11/2006 19:58:38

[]img:http://lettres-histoire.info/lhg/docs_histoire/Planches%20illustrations%20murales%201860%201960/1860_1960_Planches%20illustrations%20pedagogiques%20murales/Methode%20Boscher%20tableau1.jpg

Post 11 :
valetstef
09/11/2006 19:59:46

[]img:http://img456.imageshack.us/img456/112/methode20boscher20tablekq8.jpg

Post 12 :
toto
09/11/2006 20:38:57

C'est jolie ça là

Cela dit il faut aller doucement (amha?) a e i o u é è ê po pi pu etc dans la même leçon, ce doit être trop ....

Mais c'est 'rudement' jolie quand même.